棋人抒怀
象棋启蒙年龄在4至7岁较为合适。如在4岁以前学棋，属于婴儿期，很难接受到象棋的知识，如愿7岁以后学棋，也是可以的，但需要智商高一些，棋艺进步快一些，以赶上同龄儿童的棋力。
心理学把儿童的思维发展分为五个阶段：
第一阶段：2岁之前是感觉运动期，即进行简单的动作，反射到头脑获得表面感觉。
第二阶段：2岁到4岁上符号思维期，对于事物的认识，是以表象、语言的形式继续在头脑中保留下来。一时只能形成一个简单的概念，思维常有错误。因此，对于象棋这样复杂的逻辑思维方式，4岁以前的孩子是难以做到的。
第三阶段：4岁至7岁是直觉思维期，对事物立即知觉和判断，推理时的错误已大大减少，在这段时期学棋，是可以接受的，主要靠多实践，从多次的错误与失败逐步体会棋理，由浅入深地学得牢靠。
第四阶段：8岁至11岁是具体运算期。
第五阶段：11岁以后形成运算期。
国际象棋专家们曾对此作过研究，认为早年学棋，有助于直觉思维的形成和发展，而棋手直觉认知能力与出现疏漏的次数存在一定的关系。有人对本世纪40名高手的1500盘对局进行统计，发现10岁以下学棋的高手较之晚起步的高手，错误率减少一半。另外，儿童练习战术组合着法有助于对战术的掌握，这对每个棋手都是非常重要的。
统计资料表明，早学棋的高手首次达到特级大师实际年龄比晚学棋的高手小几岁，即早学棋早出成绩。另外的事实表明，棋手较早棋者，达到成功后保持的“成绩黄金期”越长，推迟了“衰退期”的来临，在棋艺生涯中有可能出更多成绩。
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